벚꽃보다 열정, 신임 네 교수님을 만나다 2019학년 새 학기를 시작하며 우리 교육원에 네 분의 새 교수님이 부임하셨습니다. 남성복테일러링 송우열 교수님, 패션디자인 이성준 교수님, 한국의상 박혜란 교수님, 헤어뷰티 박혜영 교수님이 주인공이십니다. 늦겨울 날씨가 꼬리를 늘어뜨리며 심술을 부리던 3월의 쌀쌀한 날씨에 수업을 시작해 이제 한 달이 넘었습니다. 수업과 학생들에 대한 열정과 애정이 교정에 핀 벚꽃만큼 활짝 핀 네 교수님! 환영합니다!
Q. 안녕하세요? 새 학기라 정신없이 바쁘실 텐데 인터뷰에 응해주셔서 감사합니다. 우리 교육원에서의 두 달 남짓... 소감을 듣고 싶습니다.
송우열 교수님(이하 송우열) : 열정적인 교육생들 덕분에 매일 매일이 즐겁고 행복합니다.
이성준 교수님(이하 이성준) : 짧은 시간이지만 정신없이 지내다 보니 빠르게 적응이 돼가는 것 같습니다. 저도 낯설었고, 교육생들도 다들 처음 만나는 사이라 서로 낯설었는데 정말 빠른 시간에 모두 가까워진 것 같아 신기합니다. 무엇보다 학과장님의 도움이 컸습니다. 여러 가지를 하나하나 천천히 잘 가르쳐주셨습니다.
박혜란 교수님(이하 박혜란) : 아직 적응 중이라 정신없이 보내고 있습니다. 하하.
박혜영 교수님(이하 박혜영) : 교육생들과의 첫 시간부터 설렘과 열정이 넘치는 삶의 모습을 체험할 수 있었습니다. 헤어뷰티 교육생들은 진로에 대해서 각기 확실한 목표를 가지고 입학을 하였기에 의욕 넘치는 눈빛으로 강의실을 뜨거운 열기로 가득 채우고 있습니다. 저와 교육생 모두 지금의 초심을 잊지 않도록 노력하겠습니다.
▲패션과 한복의 접목을 꿈꾸며 열강 중이신 한국의상 박혜란 교수님.
Q. 학생들이 교수님들께 궁금한 점이 참 많을 것 같습니다. 강의하시는 과목을 전공하고 교수의 길을 걷게 된 계기가 궁금합니다.
송우열 : 어렸을 때부터 옷을 좋아했고 패션에 대한 관심이 많아 남성복테일러링을 공부했습니다. 또한 가르치는 일이 적성에 맞아 열심히 하다 보니 이곳의 교수로 임하게 되었습니다.
이성준 : 저는 공부와는 거리가 먼 학생이었습니다. 친구들과 운동장에서 뛰는 것을 좋아했고 책상에만 앉으면 조는 학생이었습니다. 하고 싶은 공부도 없었기에 무슨 일을 해야 할지도 몰랐습니다. 그렇게 시간만 보내다 군대에 가고 군대에서 많은 생각을 하게 되었습니다. 전역 후에 뭘 해야 할지 뭘 할 수 있을지에 대해 생각을 하며 좋아하는 일, 평소에 관심 있던 것을 찾았고 전역 후 무작정 달려들기 시작했습니다.
일단 배우고 시도해 보자는 생각으로 전혀 경험하지 않고 관심만 있던 의상 공부를 시작했습니다. 의복이 어떻게 만들어지는지부터 알기 위해 기술을 배웠습니다. 기술을 배우며 자격증 공부를 하고, 자격증을 취득하며 자신감이 생겨 관련된 일을 시작했습니다. 어떠한 일이 저에게 맞을지 몰라 관련된 일을 모두 조금씩이라도 경험해 보았습니다. 다양한 일을 하며 공부도 계속해 시간강사를 시작했습니다. 고민만 하고 아직 시작을 못한 사람들에게 저의 경험과 지식이 도움이 되는 경험을 하며 보람을 느끼게 되었고, 현재 교수직까지 올 수 있었습니다.
박혜란 : 어릴 때 조각보를 보고 은은한 멋에 매료되어 한복 제작에 관심을 갖게 되었고 그 계기로 가르치는 일에까지 이르게 되었습니다.
박혜영 : 우연히 세미나에 참석해 뷰티관련 강사의 코이카 봉사단 미용교육 체험담을 듣게 되었습니다. 참 멋지다는 생각에 뷰티미용예술학을 전공하게 되었고 이렇게 직업훈련교사가 되었습니다.
▲ 자신의 경험과 지식을 교육생들에게 생생하게 전달하고 싶은 패션디자인 이성준 교수님.
Q. 교수님들의 경력과 자랑 부탁합니다.
송우열 : 원래 직업은 방송 연출자로 공중파와 케이블TV에서 다양한 프로그램을 만들었습니다. 첫 직업에서 은퇴하고, 그전부터 공부해왔고 관심 있었던 분야인 남성복테일러링이 두 번째 직업의 인연을 만들어주었습니다.
이성준 : 관련 공부와 일은 군대 전역 후 시작하여 10년 남짓 되지만, 의상과 관련된 일을 많이 접해 보았습니다. 의상과 관련된 일들이 생산부터 판매까지, 또 여성복과 남성복 등 다양한 산업과 연결되어 있기에 무엇이 저에게 맞을지 몰라 많은 경험을 해보았습니다. 현장뿐만 아니라 지금의 누군가에게 도움을 줄 수 있는 일도 했습니다. 자신에게 맞는 일을 찾는 게 우선이라고 생각했습니다. 저는 일단 생각과 고민이 많아지면 먼저 실행해 보는 성격입니다. 그리고 시작한 일에 대해선 할 수 있는 부분까지는 꾸준히 전진하는 성격이라 현재까지 올 수 있었다고 생각합니다.
박혜란 : 처음은 한복으로 시작하였지만 배우면서 욕심이 생겨 여성복, 남성복, 입체패턴, 패션캐드 등 다양하게 공부하며 경험을 쌓았습니다. 패션내용과 창의적인 디자인 개발이 요구되는 시기인 만큼 전통복식을 재창조하기 위한 안목을 길러주기 위해 노력할 것이며, 한복과 접목하여 가르치고 발전시키고 싶습니다.
박혜영 : 산업체 현장을 파악하고 연계할 수 있는 뷰티정보 수집을 잘할 수 있는 경력을 갖고 있습니다. 이에 직훈교사로서 지속적으로 풍부한 지식과 교수방법, 교수매체 등의 교육 관련된 전반적인 기술을 연구하고 있습니다. 오픈된 자세로 온 마음을 다해 교육생과 소통하고 싶습니다.
Q. 우리 교육원과는 어떻게 인연을 맺으셨나요?
송우열 : 수년 전에 이곳 패션디자인 과정에 입학해 1년 동안 교육생 신분으로 첫 인연을 맺었습니다. 제가 공부하던 곳에서 이렇게 교수직을 맡게 되니 감회가 새롭습니다.
이성준 : 이곳은 나이와 전 직업이 무엇인지 상관없이 원하는 공부를 하고 일을 갖기 위해 오는 곳입니다. 저 또한 여기 교육생들과 비슷한 상황에서 늦은 나이에 하고 싶은 것을 찾아 시작하고 지금까지 해오고 있습니다. 원하는 것을 배우며 취업과 창업을 꿈꾸는 사람들에게 부족하지만 제가 느끼고 생각한 경험과 지식을 공유하며 도움을 주고 싶어 지원하게 되었습니다.
박혜란 : 좋은 환경과 좋은 시설에서 무료 교육을 받을 수 있는 곳이라는 것을 익히 들어왔고, 이렇게 인연을 맺게 되었습니다.
박혜영 : 직업훈련교사로 재직하면서 직업훈련기관과 특성화고 및 기타 교육기간들의 기능대회에 참석하면서 서울시 중부기술교육원 홍보물을 보고 알게 되었습니다. 그 이후 관심을 가지고 교육원에서 교사로 일할 수 있는 열망을 가지게 되었고 이렇게 교육생들과 호흡할 수 있는 기쁨을 누리게 되었습니다.
▲ 확실한 진로교육이 목표인 헤어뷰티 박혜영 교수님.
Q. 취업하기 힘든 시기인데 맡고 계신 학과 자랑 부탁합니다.
송우열 : 지금은 평생직장이 아닌 평생직업의 시대입니다. 기존의 많은 직종이 사라지고 있지만, 삭막한 AI-IT시대에도 아날로그 기술들은 하이엔드를 지향하고 고급화되어 변신하고 있습니다. 패션도 기성복은 기술의 발전으로 더욱 저렴해지고 기계화되고 있지만, 반대로 맞춤복은 더욱 정교해지고 고퀄리티 고급 생산품이 아니면 살아남을 수 없는 상황에 이르렀습니다. 이러한 양극화의 패션분야에서 기술직업인들이 살아남을 수 있는 고급의 정교한 바느질을 가르치고자 하는 것이 남성복테일러링과의 목표입니다. 4차 산업시대에 교육생들이 살아남을 수 있는 경쟁력을 갖춘 학과라고 자랑하고 싶습니다.
이성준 : 패션 분야는 여러 산업과 연결되어 있습니다. 단순히 의류뿐만 아니라 의류를 통해 연결되는 산업이 다양하게 엮여있어 본인의 성격과 맞는 일을 찾기 쉬울 수 있습니다. 의복은 일상에 없어서는 안 되는 것이기에 좋은 기술을 가진다면 다양하게 활용하여 취업과 소규모창업이 가능한 분야라고 생각합니다.
박혜란 : 우선은 우리나라 의복의 역사를 이해하고, 우리나라 의복 구성에 필요한 실무기술을 습득하는 데 도움을 주고자 하며, 한복에 대한 열정이 높으신 분들이 많이 참여하는 학과라 자부심을 갖고 가르쳐 나가려고 합니다. 세계화된 패션에서 여러 민족의 다양한 민속복식이 주류패션으로 떠오르면서 한복에 대한 관심과 의식이 높아졌습니다. 패션에 한국적 디자인을 적용하면 발전 가능성이 충분하기에 적극적으로 그런 방면을 가르치는 데 힘을 쏟고 싶습니다.
박혜영 : K-뷰티는 전 세계의 뷰티 트렌드를 주도하고 있으며, 한국의 뷰티산업 인력은 기술과 서비스를 겸비한 최고의 수준을 자랑하고 있습니다. 저희 헤어뷰티과는 지식, 기술, 태도를 습득하고 국가자격증을 취득 후 현업에서 적응할 수 있는 성실함, 인내, 서비스 마인드를 겸비하기에 산업체에 꼭 필요한 준비된 인재를 양성하고 있습니다. 수료와 함께 취업으로 연계될 수 있도록 진로교육에 가장 중요한 역량을 쏟고 있습니다.
Q. 학생들을 가르치면서 가장 보람을 느낄 때는 언제인가요?
송우열 : 벌써 몇 번 들었습니다만, 하하! ‘선생님을 너무 잘 만났어요.’라는 소리를 들었을 때입니다.
이성준 : 학생들이 생각만 하고 시도해보지 못했던 공부를 하며 알아가는 기쁨을 느끼고, 원하던 일에 조금씩 다가감을 스스로 느끼고 감사함을 전달할 때 많은 보람을 느끼게 됩니다. 교육생이 한 번의 교육으로 끝나는 게 아니라 추후 부족함을 찾아 스스로 노력하고 발전하는 모습을 보게 되면 보람과 많은 감사함을 느끼게 되는 것 같습니다.
박혜란 : 처음엔 재봉틀도 사용할 줄 모르고 별 흥미 없던 학생들이 점점 흥미를 느끼고 실력이 나아질 때 보람을 느낍니다.
▲ 사람 좋은 미소로 교육생들의 긴장감을 풀어주며 강의에 집중할 수 있게 하시는 남성복테일러링 송우열 교수님.
Q. 앞으로 우리 교육원에서 어떤 교육을 펼치실지 각오 한 말씀 부탁합니다.
송우열 : 유럽에서 배운 테일러링을 기초로 멀티내셔널화, 즉 우리나라에서만이 아니라 인터넷 시대에 걸맞게 전 세계에서 통용될 수 있는 양복 기술을 교육하겠습니다.
이성준 : 자신의 꿈을 찾아 꿈꿔온 일을 해보고 싶어 시작한 사람들에게 저의 경험과 지식을 바탕으로 희망과 확신을 주어 원하는 일을 찾아 할 수 있도록 도와주고 싶습니다.
박혜란 : 한국에서 한국의상을 가르치는 일에 대한 책임감을 무겁게 느끼고 있으며 최선을 다해야겠다는 생각뿐입니다.
Q. 마지막으로, 2019년 학생들에게 한 말씀 해주세요.
송우열 : 2019년 여러분은 인생의 새로운 출발선에 서 있습니다. 포기 말고 끝까지 하고자 하는 일을 이뤄내시기 바랍니다!
이성준 : 모든 학생이 원하는 직업을 찾아 즐거운 마음으로 일할 수 있었으면 좋겠습니다. 자신이 현재 하는 일이 즐거운 일이라면 누구보다 행복한 삶을 살아가고 있다고 생각합니다. 아직 찾지 못했다면 관심 있는 일부터 경험해보시라고 말하고 싶습니다.
박혜란 : 한 해 동안 열심히 재미있게 지냈으면 합니다.
